kaiyun,【撸起袖子建一流】国家能源转型升级中的厦大参与

原题目：【撸起袖子建一流】国度能源转型进级中的厦年夜介入

重点成长标的目的与研究范畴：能源材料布局与界面项目根本学科标的目的，电化学储能与转化、碳资本优化操纵、生物资能、光能转化与操纵、素质平安核能等利用学科标的目的，和能源政策与能效项目、洁净能源进程等系统学科标的目的。

扶植思绪：依托化学、材料等劣势学科，能源材料化学协同立异中间等主要科研平台，以进入世界一流前列为方针，以计谋和系统思惟、问题导向和认识为指点，立异组织模式，组建以能源根本研究为专业支持、能源利用系统为立异链、能源政策和效力为系统支持与指点的三年夜纵横交叉、融会支持的子学科矩阵和立异收集。

扶植方针：近期（2020年），能源科学与项目学科群在国际上有较年夜影响力。中期（2030年）搭建“当局－高校－行业－企业”的协同立异模式，建成国际领先的能源学科人材培育和科技开辟高地。远期（本世纪中叶）,引领国际能源科技立异研发，以厦门年夜学为中间，建成“能源谷”。

李宁，核能研究专家，我校能源学院院长，能源科学与项目学科群扶植方案编制牵头人。在一流学科扶植中，李宁暗示，本身首要担负了三个脚色——作为设想者和计划者，对全部系统项目进行整合、凝炼、设想和计划；作为指导者和调和者，引领学科内部复杂且动态的系统进化，捉住机缘，应对挑战；作为合作者和实践者，在首要担任的重点扶植范畴内作出严重功效，经由过程实践积极摸索和完美学科扶植的新模式、新路径。

李宁指出，畴前几回工业革命来看，新兴能源手艺和消息手艺连系催生了严重社会变化。而今，不管是在能源范畴表里，仍是在当局和企业层面，都意想到我们极可能站在第三或第四次财产革命的前沿，本来基在煤炭、石油、自然气等化石能源系统构成的学科或学科群将产生很年夜的转变。面向世界汗青性的、国度阶段性的变化需求，新兴的能源系统发生新的常识和人材的需求，需要我们改变保守学科和模式，供给新的理论、方式和东西。李宁说，厦年夜处在长三角、珠三角的中心地带，并且福建kaiyunAPP省已初具洁净能源的财产和利用布局，有空间、有能力、成心愿做好这件工作，但愿经由过程学科群扶植的“小方针”和“新思绪”，增进洁净、低碳、平安、高效的可延续能源成长，支持、办事和推动国度的能源转型进级。

问：在学科扶植思绪中提出要组建根本学科、利用学科、系统学科为代表的纵横交叉、融会支持的子学科矩阵和立异收集，这是基在甚么考量？是不是有益在构成学科劣势和特点？

答：为何我们会成长成“五纵三横”矩阵型学科群系统？当社会和手艺财产产生严重转变，新的问题和需求呈现时，学科应当动态调剂，顺应其成长，随之构成的学科系统必定非单点成长，不克不及靠项目聚积，不会是渐进的优化。为此，我们拔取了厦年夜有劣势、有先机的标的目的作为设立系统的本源，按照国度严重需求、国际科技前沿趋向，拔取五年夜重点手艺标的目的投入科技研发和纵向学科扶植，而且针对主要根本和系统的共性问题扶植贯串各风雅向的横向学科。这一学科群不但跨了学院、学科，也跨了学部，例如能源化学属在理科，各类手艺标的目的附属工科，而能源政策源在社科。如许的交叉设想是为了让科研更有用地与社会成长、经济扶植相连系。在系统设想上，我们把能源作为一个年夜学科，遴选有潜质会构成一个完全学科系统的一级学科和二级学科标的目的，进行重点扶植，充分学科内在。系统内假如只要上下链接，就是个低维度的单一系统，难以阐扬很年夜的协同效应。我们经由过程横向扶植，来贯串各个标的目的都需要存眷的问题，更好地掌控学科共性，如许就可以在起码的既有资本和根本里找到最多的链接、组合和立异机遇。厦年夜有工科的基因，但中心断档了良多年，我们很难在现有的系统下，用保守工科强校的办法经由过程严重专项把团队拢在一路。但我们也有本身的劣势，小我和集体的立异能力很强，矩阵组合情势能够把大师在矫捷链接一路，避免用固化的布局将大师固定在缺少矫捷性、难以响应立异成长的系统中。我们编制的学科群扶植方案相当在设想了一个系统方针和制订了联贯性步履，无望在快速变化的时期中应对不竭出现的新需求，构成一种新的工科成长范式。

问：比拟在其他学部，能源科学与项目学科群代表的工学部承当的任务有何分歧吗？

答：良多学科群是依照根本堆集把原本的学科群扶植得更好，而我们的首要使命之一是创建新的学科，而且要在这个新的学科内把厦年夜推动到世界一流的前列，为厦年夜增添一个新的劣势学科，同时但愿可以或许支持引领国度甚至世界的能源科学与项目成长。工科的成长是为了办事当前和将来的严重手艺和财产。由于汗青缘由，厦年夜的工科成长中止了良多年，而中国也已走过了工业化的前中期，我们没需要再走老路，而应当重点面向能源转型进级、新兴财产成长，研究成长新型工科。为了实现这一任务，工学部前年就提出成立一些导向型平台，提出小学院年夜平台的概念，让大师把力往一处使；我们操纵能源化学、能源经济与政策等厦年夜手刺，但愿经由过程双一流扶植的撑持建立并完美分析性的新兴学科系统；我们还提出一个小方针，要鞭策 ESI 等国际科学目标系统设立能源范畴，把它作为一个零丁的学科种别，零丁的科研范畴来进一步成长晋升。

在能源科学与项目学科群扶植的根本上，厦年夜还在整合更多的省表里相干优良资本，从2016年起筹开国家级能源材料尝试室，获得福建省、厦门市和教育部的鼎力撑持和投入，开建能源材料年夜楼，依托能源与石墨烯严重科技立异平台，已接近建成5栋近7万平米高质量、高程度的研发、孵化与智库楼群。

问：在您看来，一流学科扶植中“一流”最主要的权衡尺度是甚么？

答：我认为一流要最少知足两个维度的尺度，才能成为一流学科。一个是从内部来看，同业比力中的质量程度凹凸，这是保守成熟学科首要的评价尺度，也是良多一流学科得以认证的目标。还一个更加主要的目标，就是它对社会成长，对处理严重社会问题、知足严重计谋需求的意义和价值。能处理的问题越主要，它的价值越高，就更配得上一流。就像在现今时期，造马车的程度再高，也只是工匠的水准，已不代表一流。同时，一流学科的内在和外延在具有相对不变性的同时，都应是动态成长转变的，应当一向在研究处理社会经济成长中最前沿、最严重的问题，培育社会和财产需要的人材。假如仅在封锁的系统里，狭隘地比力谁比谁好，这类心态和模式必定不是一流。另外，我们的一流尺度也应包括“中国特点”，重视中国今朝成长阶段的需求。当前，有些问题的主要性对我国而言高在对其他国度的主要性。

问：学科交叉融会，“打破学科、学院、学部的壁垒，实现协同立异”对能源科学与项目学科群扶植意味着甚么？有何具体做法？

答：我们从几个角度和层面来讲吧。在比力小的层面，例如我们设立了能效项目。这是教育部核准的该范畴国内首个自立交叉二级学科，博士专业标的目的。经由过程研究处理建筑、交通、工业等系统能效的一些共性问题，吸引了一批跨学科、跨范畴的复合型人材。固然它还很小、较新，可是很有生命力，是学院最受学生接待的专业标的目的之一，学生参赛亦获奖颇丰。在机构层面，以能源学院为例，虽然有若干个利用研究标的目的和研究所，但本科仅设立新能源科学与项目专业，但愿培育学生构成T字型的常识和技术布局。T字的一横注解要对社会、行业有普遍的熟悉和领会，一竖则是要可以或许一头扎下去，在特定标的目的把握很深切、结实的常识和技术。为此，我们调剂讲授系统贯通了本硕博课程，本科1、二年级展开通识的科学与项目教育，第3、四年才操纵模块式课程进行细分专业指导，但愿以此培育项目手艺范畴的带领型人材。又如，几年前工学部在校长基金申报和评选中最先鼓动勉励跨学科、跨学院交叉的研究课题，试探成立强无力的系统设置、介入鼓励和轨制保障减小学部内的离心力，增添向心力和凝集力。这一行动实行后，我们收到的项目申报书程度年夜年夜晋升，劣势得以阐扬，不足获得互补，面临的需求愈发实在与主要，最先处理一批保守学科之间以外的新问题。在更高层面上，田中群院士牵头组织成立的能源材料化学协同立异中间，不但打破了学科边界，还冲破了高校边界，整合了三校一所的优良资本，在保守学科的转型中寻觅和培养新增加点，确保了厦年夜化学能连结在全国前沿，并进入世界一流前列。

问：就当前学科扶植根本和扶植需求来看，是不是在哪些方面碰到难点和挑战？有何处理行动吗？

答：我们此刻碰着的问题有些是科研范畴共性的，有些是厦年夜成长比力非凡的问题。在科研方面，今朝具有重数目、轻质量，重内部对照、轻外部评价的环境，需要我们明白价值判定的主要性。而面临繁文缛节对学科成长的限制，除需要国度层面的体系体例机制鼎新和松绑，我们应当成立完美的支持办事治理系统，找到每一个人成长的主业，让专业的人做专业事，成立健全支持治理办事的专业团队，让处置学科扶植和科技立异的人从行政化的系统和使命中解放出来。在设想绩效查核等导向性目标时，应按照人材的特点调剂对应的比重。按照工学的成长现实，应成立本身的评价系统，不克不及把理学的评价系统和尺度放置在工学之上。新兴的财产、手艺和科学都要履历从弱到强的成长阶段。工学是面向和办事利用和财产的，在新标的目的和范畴呈现时会领先成长，跟着手艺和财产的成熟，响应工学的理论化水平愈来愈高、系统和方式愈来愈精简，某些具有遍及意义和价值的部门渐渐沉淀酿成理学，其他部门逐步过时裁减。要增进进步前辈工学的成长，必需设置适合的尺度和批示棒来庇护和鼓励。是以，我们对认准的主要成长标的目的，不管它临时何等弱小，只需有适合的根本、前提和空间，都应当全力撑持和培养，才有可能成长成一个优异的范畴。这就需要我们在计谋和战术上足够正视，并进行响应的系统调剂。另外，学科群是跨学科、跨机构的，其无机构成和成长不但依托小我或小集体，评判成长成效时需要超出过度重视小我绩效的保守，要对团队成长有导向性的撑持和培养，引入体系体例机制的立异，在设想系统和尺度时进一步解放思惟。

中国科学院院士11名，国度“千人打算”学者11名，教育部长江学者特聘传授18名，国度卓异青年科学基金取得者57名……如斯壮大的学术气力背后的驱动力是甚么？

2012年，国度正式启动“高档黉舍立异能力晋升打算”,厦门年夜学就协同复旦年夜学、中国科学手艺年夜学和中国科学院年夜连化学物理研究所构成焦点层，配合成立了“能源材料化学协同立异中间”（简称iChEM）。

中间以“在能源范畴知足国度严重计谋需求”和“在化学根本学科范畴冲击世界一流”为导向，充实协同三校一所劣势资本，创设了“iChEM活动-协同增效机制系统”，旨在推动 “异地协同”，增进分歧主体立异要素的优化设置装备摆设。今朝，中间具有14个实力雄厚的国度级科研平台，国内少有。李宁说：“我们在与福州年夜学、中科院物构所结合筹开国家级能源材料尝试室的进程中，发觉当前与能源相干、以协创中间为制高点的国度级平台占了省内总量近三分之一。”

在iChEM模式中，不能不提“iChEM学者”轨制。“活动性”是其最年夜的特点。据引见，中间鼓动勉励非固定职位的人材异地活动，让各条理优异的人材资本从单一高校（院所）辐射到全中间。中间的“伴侣圈”可谓声势奢华。2010年诺贝尔物理学奖得主、英国曼彻斯特年夜学的康斯坦丁·诺沃肖洛夫院士就是此中一员。

2014年，诺沃肖洛夫院士以“iChEM声誉卓异传授”身份加盟中间，领衔展开能源新材料范畴的合作项目。2016年，他获聘为厦年夜“名望传授”。迄今，他到访中间11次（合计近6个月），积极推动“厦门年夜学能源与石墨烯立异平台”、福建省发改委“新能源材料项目研究中间”的扶植和翔安校区能源材料年夜楼的基地扶植，经由过程与中间研究人员合作，前后在Nature Nanotechnology、2D materials、Nature Communications等国际主要刊物上颁发关在二维材料催化研究等文章。并且他保举的在英博后曹阳博士和胡晟博士均以“青年千人”入职厦门年夜学。

若何实现科学研究的协同增效呢？中间在三校一所建立起了7个交互式分平台。这些分平台收集不受地区限制，可随时协作交换，既相对自力处置各个具体问题，又协同完成能源相干的严重使命。在分平台的感化下，由中间焦点单元配合承当的国度严重重点科研项目共22项。2013年3月至2018年6月间，中间成员以“能源材料化学协同立异中间”为签名单元共颁发论文2800余篇，此中国际顶级期刊包罗4篇Science、2篇Nature、68篇Nature子刊等高程度研究功效。中间在碳资本优化操纵、太阳能操纵与转化、能源存储与转化等范畴获得了多项冲破性进展，在自然气间接定向转化、纳米催化、介孔催化材料、高分辩原位表征催化剂等标的目的进入国际一风行列。

厦年夜本科生胡程奕被遴选为中间学生后，前后在复旦年夜学赵东元院士、美国加州年夜学圣芭芭拉分校Galen Stucky院士、诺贝尔物理学奖取得者康斯坦丁•诺沃肖诺夫院士处轮转进修与科研，在化学、材料、物理等范畴的学术巨匠指点下成长，以第一作者在Chem、Science Advances等高程度期刊上颁发论文9篇。这恰是“iChEM学生”培育轨制“协同增效”的活泼表现。

最近几年来，中间积极掌控能源科学底子性成长急需与化学学科周全融会的计谋契机，在厦年夜首设“能源化学”本科专业，并在2015年列入教育部新增专业目次，在国际能源化学学科的人材培育方面占得先机。与此同时，中间建本钱硕博一体化培育模式，打破了原本的可能在化学、材料、能源分歧学科专业进修的割裂式培育模式，经由过程异地同步、互动视频讲课和多导师异地结合培育等，实现了焦点单元学分互认、优良师资、资本同享。仅一门开设的“高档能源化学”就已约请到7位院士和10位青年千人头衔以上的传授实地到厦讲课，为学生供给了与国际一流高级专家在讲堂面临面的高端互动平台，见效显著。

“iChEM全员办事”轨制、“iChEM学科”扶植轨制、“iChEM讲座”模式……现在，中间多措并举，在前瞻、主攻和支持方面实施开放、协同和集成的科研组织模式，正尽力扶植成为摸索高校改变立异成长体例的“特区”。